许多家长喜爱搅扰孩子在青少年人际往来中的结交，以为孩子要和成果好、能力强的人交朋友才不会学坏。实际上，这个主意是片面的。家长要正确地了解友谊，要知道正向的友谊可以加强青少年的德行教育，而不要片面地着重它的意图，使它具有名利性，不然反而会使它的活跃作用消失。
友谊是一种密切的双向联系。这一密切联系意味着孩子可以向朋友披露自己的思想感情和心里隐秘，充沛信赖朋友，坚信朋友尊重他们的“表达”，并且不会轻易地用表达来对立自己。不论孩子的朋友们学习成果怎么，一种双向的密切联系可以对孩子发生活跃的影响。
因为友谊自身就具有品德含义，因而，青少年对友谊的经历和知道都与他们对美德、质量的经历和知道相联系，在对朋友含义和友谊内在的知道中，青少年开端重视并着重德性，如利他、了解公正、宽恕、合作、忠实等。并且，爸爸妈妈以为孩子的结交“好处”仅仅往来过程中或许的附加条件，与友谊自身无关。爸爸妈妈过火着重结交条件，有时会使孩子发生依靠、攀比心思，不利于孩子自负的构成和品格的健全开展。
所以，在青少年生长的阶段，朋友对开端寻求独立的孩子越来越重要，他们挑选朋友的规范往往与爸爸妈妈的观念有所不同。许多家长对孩子结交的观点比较名利，以是否有利于学业成果为标准，例如，有的家长期望孩子与班上前五名的同学坚持杰出的联系。其实，孩子交朋友大多是从友谊自身开端的，例如，有一起的言语、喜好和志气，有一起的郁闷和烦躁，性情类似等等。
当孩子长大后，结交的规模会逐步缩小，他与朋友之间的密切也会添加。家长应知道到友谊对孩子的重要性，并发挥友谊的活跃作用，教孩子感触朋友给自己带来的活跃影响，或消极影响，要正确地协助孩子剖析，不要一开端就片面地带着“有色眼镜”去判别。
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