尽管学习欠好不能代表孩子今后就没有长进，但学习好可以进入好的大学学习，知道许多学习好的人，对孩子的将来肯定是有很大协助的。假如初中的孩子不爱学习，作为家长又该怎么办呢？
初中男孩欠好好读书怎么办
1、引导孩子发现学习的趣味，只要孩子领会到学习的高兴，才有或许养成爱学习的好习气。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很高兴。”这样自动引导他，让他自动地感受到学习的高兴。让他领会到那种成就感，价值感。
引导孩子领会学习高兴，关键是让他自动领会，这样他才会感觉学习是一件高兴的事。最终，即便你不去引导了，他自己也形成了这样自动领会学习高兴的思想形式，那么他学习上的行进，就会不断地凸现出来。
2、鼓舞孩子从多方面的爱好，学习爱好的培育首先要调查孩子的爱好是什么，从他感爱好的事下手，然后把爱好变成他日子中的一部分。而关于那些不知道自己爱好在哪儿的孩子，可以先测验不同的工作直到他们发现自己的爱好地点。这一路测验他们也会一直在学习，一旦发现他们的爱好地点，他们就会加快行进。
3、引导孩子学会自我鼓舞，假如孩子可以常常自我鼓励，自我鞭笞，他便有或许避免学业上的失利。首先要协助孩子建立自我鼓励的方针。其次要让孩子学会自我暗示，常常对自己说一句鼓励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在举动中脱节消极心情。假如孩子由于怕学习失利而发生惊骇，重要的是告知孩子采纳什么样的举动来消除这种心情。
4、引导孩子学会考虑，家长引导孩子养成认真考虑的学习习气，有利于孩子对书本知识批判地吸收。孩子一旦养成认真考虑的习气，可以避免“读死书”和“死读书”，不仅能辨别和挑选书本，并且还可以死书活读。在读书时，都能批判地吸收，取其精华，去其糟粕。对书本知识不能全信，应该批判地吸收，旨在着重养成认真考虑习气的重要性。
5、找出原因，找出初中男孩不爱学习心情发生的原因，并采纳卓有成效的对策，有助于推进他的学习。例如，青春期男孩不爱学习是由于和同学联系不和谐，不愿意去校园。这时就要辅导他与同学进行沟通，使之融人班集体中，在愉快的气氛下学习。
最终，古语有“亲其师，信其道，学其理”之说，讲的是“爱屋及乌”的情感效应。青春期男孩酷爱教师，往往会将这种情感迁移到学习中来，好像觉得不学好就对不住关怀保护自己的教师。同理，家长爱他，关怀他，并对他有好的期许，他就不想孤负家长的希望，进而会改变学习观，好好学习。
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